山东大学外国语学院李立新教授团队在外国文学跨学科研究领域取得重要进展，围绕文学与博物馆学、艺术学的交叉融合，在国际知名学术期刊上ANGLIA-ZEITSCHRIFT FUR ENGLISCHE PHILOLOGIE和Arcadia发表系列论文。相关成果是国家社科基金项目“维多利亚时期英国作家博物馆书写研究”（21BWWW045）的阶段性产出，集中体现了团队在文学研究多元化路径上的深入探索与学术创新。该系列研究从文学文本出发，结合博物馆学与艺术理论，系统挖掘文学作品中的文化内涵与社会价值，为文学跨学科研究提供了新的理论视角与分析范式，推动了外国文学与博物馆学、艺术学等领域的融合与发展。

论文一：维多利亚儿童文学中的博物馆书写与伦理选择

题为“Museum Writing and Ethical Selection in Victorian Children’s Literature”的论文发表于国际期刊ANGLIA-ZEITSCHRIFT FUR ENGLISCHE PHILOLOGIE。李立新教授为第一作者，硕士研究生江月霞为通讯作者，山东大学为第一作者单位。该期刊为一份历史悠久且立足传统英文与英语文学研究的权威期刊，在英语文学与文化分析、语言历史与理论研究等多个方向具有持续影响力。

研究融合博物馆学与伦理批评的双重视角，聚焦维多利亚时代儿童文学中的博物馆叙事，系统呈现19世纪博物馆科学化、意识形态化进程在文学中的表征。论文以查尔斯·金斯利、伊迪斯·内斯比特、鲁德亚德·吉卜林等作家作品为分析对象，探讨博物馆如何作为教化场域，引导儿童完成伦理选择。研究发现，维多利亚儿童文学中的博物馆不仅是物品收藏与展示的空间，更承载着进化论思想传播与帝国意识形态建构的功能，成为儿童伦理认知形成的重要场景。

研究进一步指出，这些作品并未完全沦为科学与国家话语的附庸，而是通过反思科学理性对人类与其他物种关系的控制、批判英帝国对殖民地的掠夺，展现出儿童文学在伦理塑造中的相对独立性。通过更新博物馆叙事方式，维多利亚儿童文学为小读者建构了关于人与自然、人与世界的新型关系认知，在消解物种间不平等权力结构的过程中，推动科学主义与殖民主义价值观的反思与纠偏，从而实现儿童道德完善的文学表达。该研究填补了维多利亚儿童文学与博物馆学交叉研究的学术空白，也为理解19世纪英国社会文化与意识形态传播机制提供了重要文学维度。

论文二：《阳光下的葡萄干》中的音乐书写与黑人共同体建构

题为“Music Writing and Community Construction in A Raisin in the Sun”的论文发表于国际学术期刊Arcadia。硕士研究生江月霞为第一作者，李立新教授为通讯作者，山东大学为第一作者单位。

研究以非裔美国剧作家洛林·汉斯贝里代表作《阳光下的葡萄干》为对象，聚焦剧中融入的圣歌、福音、蓝调、民间舞等非洲大众艺术元素，系统解析其叙事功能与文化意涵。作为黑人戏剧的奠基之作，该剧通过音乐书写不仅赋予作品独特的审美风格与情感疗愈功能，更成为汉斯贝里传达种族平等诉求、重塑黑人艺术主体性的重要叙事策略。

论文系统阐释了音乐在剧中的双重作用：一方面，它作为维系非洲裔美国人集体记忆与文化认同的精神纽带，承载族群历史经验与情感结构，唤醒文化主体意识；另一方面，它构建了一个包容个体差异与内在冲突的审美空间，使黑人形象从单一集体叙事走向多元立体表达。研究进一步揭示，音乐元素在回应种族压迫、促进黑人共同体想象与建构方面发挥了关键作用，为理解非裔美国文学中艺术形式与政治表达的互动机制提供了新视角。该研究突破了传统戏剧分析的边界，从音乐书写的维度拓展了《阳光下的葡萄干》的阐释空间，也为非裔美国文学的跨艺术研究提供了实证案例。

李立新教授为山东大学外国语学院教授、博士生导师，长期致力于19世纪英国小说、博物馆文化、知识分子研究。主持国家社科基金项目1项、省级社科基金项目3项、校级教研项目多项，在文学跨学科研究领域形成了鲜明特色与持续影响力。硕士研究生江月霞主要研究方向为英语文学，已在国际期刊发表多篇研究成果，展现出扎实的学术潜力。

近年来，李立新教授团队坚持以经典文学文本为根基，以跨学科研究为突破口，深耕文学与博物馆、艺术、文化研究等交叉领域，持续产出具有学术创新力与社会影响力的研究成果。此次系列成果的发表，既体现了团队在文学跨学科研究中的学术积淀与前沿探索，也为山东大学外国语言文学学科的创新性发展注入了动能，为相关领域研究提供了借鉴。

论文一链接：https://doi.org/10.1515/ang-2025-0024  

论文二链接：https://doi.org/10.1515/arcadia-2025-2012