4月23日，北京师范大学外国语言文学学院张冰教授应邀做客外国语学院2025年第3期“洪楼译坛”，为学院师生作题为“漫谈人文社会学科科研论文写作与发表”的学术报告。讲座由外国语学院皮野副教授主持。

讲座伊始，张冰指出论文写作需要有问题意识，以问题为导向激发研究者的探索能力与学术主动性。他强调，学术论文在学生学业中的核心地位愈发凸显，研究者应在写作过程中聚焦真问题，以“发现问题-分析问题-解决问题”为逻辑主线，提升论文的学术价值。

在阐述学术研究能力培养路径时，张冰指出，阅读是研究者成长的基石。他指出，阅读对于外语学习和论文写作意义重大，外语学习者需勤查字典，通过阅读积累单词、培养语感，养成终身读书的习惯。针对论文写作，张冰提到“研究型阅读”概念，强调研究者要在阅读中思考，做笔记、寻找问题和矛盾，培育批判性思维与问题捕捉能力。张冰还探讨了AI与文学创作、科研写作的关系，提到AI虽然可作为写作的辅助工具，但写作需人文精神浸润，算法无法替代人类的情感共鸣、逻辑推演与批判性思辨。最后，张冰提到翻译能力是外国文学研究者的核心素养，文学互译是彰显文化自信的重要载体。他强调，面对当前中外文学交流“进口大于出口”的现状，研究者须树立文化自觉，不仅要精研外国文学经典，更要系统译介中国文学精品，在文学研究领域构建具有中国特色的学术话语体系。

本次讲座系统阐释了论文写作的核心方法与科研能力的培养路径，重点剖析了“问题意识”驱动下的学术创新、研究型阅读对批判性思维的塑造，以及翻译能力在文明互鉴中的意义。张冰鼓励研究者以问题为导向构建学术逻辑，通过深度阅读培育学术敏感度，在AI技术赋能的同时坚守人文思辨的主体性，并以文化自信为根基推动中外文化双向对话。讲座为参与师生梳理了语言学习和论文写作的方法论工具，对培养兼具语言功底、学术创造力与文化自信的新时代外语人才具有重要实践价值。