（按姓氏音序排列）
陈雅莉，副教授，硕士研究生。主要从事应用语言学领域的研究，研究兴趣包括二语写作、外语教学、二语习得等。为本科生开设科技英语文献阅读与翻译、中华优秀传统文化英文解读、跨文化交流、中国典籍英译析读等课程，为硕士研究生开设国际学术交流英语、科技英语等课程。主持并参与省级、校级项目多项；参编教材多部；发表论文多篇。
高小雅，中共党员，山东大学外国语学院大学外语教学部讲师，毕业于北京外国语大学。
主要从事本科生英语教学及研究工作。主讲科技英语文献阅读与翻译等课程。获得山东大学外国语学院“教学贡献奖”“山东大学青年教学能手”称号、山东大学青年教师教学比赛二等奖、TESOL国际英语教师高级资格证书等奖项。参编教材：《新探索大学英语阅读教程》，清华大学出版社，2026年，副主编。参与上海合作组织青岛峰会、中国（青岛）中欧企业项目洽谈会等大型国际会议的翻译工作。
韩刚，1969年生，山东济南人，哲学博士，山东大学外国语学院副教授。近30年来，一直从事非英语专业公共英语课的教学工作，主要研究方向为英语语言教学、西方哲学。1998年在山东大学外国语学院获英语语言文学专业硕士学位。2012年在山东大学哲学与社会发展学院获外国哲学专业博士学位。工作期间，曾公派到英国杜伦大学访问学习一年。近年来，主要讲授研究生综合英语、国际学术交流英语、研究生实用英语等课程，科研成果主要为《流利英语阅读之路》《流利英语口语之路》，“赫拉克利特火本源说的三重根”“康德的道德律何以可能”等。
甲鲁海，山东大学外国语学院大学外语教学部副教授，文学博士。主编教材多部，其中《新大学英语文化对比阅读（上）》入选“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材、山东省普通高等教育一流教材，主持、参与省部级、校级教改项目十余项。通用学术英语获评山东大学本科课程思政示范课程，曾获山东大学教学能手、校级教学比赛一等奖、教学创新大赛二等奖、泰山学堂毕业生最喜爱的老师、泰山学堂荣誉教师、外研社教学之星大赛全国复赛特等奖等荣誉。
宋步峰，1996年参加工作，教龄30年。深耕本科英语教学一线，先后承担多门本科核心课程，覆盖多类课型，持续打磨课堂教学质量。教学之余，积极投身教材建设与教研改革，主编教材两部，主持及参与省级、校级教研项目多项；主持山东大学双创平台工作，悉心指导学生参与英语演讲等各类外语能力大赛，荣获优秀指导教师奖，所带学生斩获多项国家级、省级竞赛奖项。科研方面，发表三篇JCR一区论文，坚持以科研反哺教学。从教以来始终坚守立德树人根本任务，将学术前沿、教研成果与创新创业培养融入课堂，在本科外语教学、教材建设与语言学研究领域持续耕耘。
孙昌坤，外国语学院翻译系教师，从教30余年。教学中，以学生为中心，教书育人，恪尽职守。承担本科生翻译概论、中国古典小说英译选读、文学翻译、以及研究生中西翻译史、中外翻译理论等课程的讲授工作。在教学之外，关心支持学生全面发展，多次指导学生参加国际国内翻译比赛，取得优异成绩。多次主持和参与大型翻译项目工作，翻译出版《旅人述异》《纽约》《礼记名言》等多部著作，积累了丰富的翻译实践和翻译项目管理经验。
孙晓红，1988年7月从山东大学外文系毕业留校任教，先后讲授过英语精读、英语语法、英语听力、英语文体学、英语语音、综合英语、高级英语等课程，周平均课时在10节以上。在近40年的教学工作中，一直坚守着教书育人的初心，工作勤勤恳恳，尽心尽力，跟学生保持着良好的沟通，亦师亦友，成为了学生们的知心人。
王慧荣，副教授，硕士生导师，研究方向为中日文化交流史、日本女性史等。主持国家级、省部级科研项目及各类教研课题15项，出版学术专著4部，在国内外学术期刊上发表论文20余篇。近年来致力于数智赋能外语教学与课程建设，主讲的综合日语入门获评国家一流线上课程。主讲大数据、人工智能与语言学习、中日翻译与人工智能应用等课程，开设SPOC课程10余门。获山东大学研究生教学成果二等奖等多项教学类奖项。多次指导学生获得“人民中国杯”翻译大赛、中华全国日语演讲比赛、中国日本学研究优秀硕士论文评选等各类赛事的一、二、三等奖。
袁新，山东大学外国语学院俄语系副教授，博士。研究方向：翻译理论与实践。发表学术论文十余篇，出版学术专著两部，主编翻译教材一部，参编著作及教材八部。国家级精品课程、国家级精品资源共享课“俄语翻译”俄译汉部分主讲教师。讲授过的本科生课程主要有：人工智能与俄汉翻译、高级俄语（1）（2）（3）、基础俄语（1）（2）（3）（4）、基础俄汉翻译、高级俄汉翻译、翻译理论与实践、俄语语法、俄语视听说、古诗词俄译赏析、俄语语言与文化、旅游俄语等。讲授过的研究生课程主要有：笔译技巧与训练、当代翻译理论与实践、理解当代中国高级汉俄翻译、翻译理论史、文学翻译理论与实践等。
张静，副教授，扎根大学英语教学一线二十余年，主讲科技英语文献阅读与翻译、大学综合英语、英语口语等课程。从教以来始终坚持以学生学习为中心，开展问题导向与启发式教学，注重过程考核与创新意识培养，课堂互动活跃、教学效果突出，两度入选学校本科教学督导简报“教学效果好的教师”。主持省部级、校级教学科研项目3项，参与省级以上课题十余项；发表学术论文6篇，其中SSCI收录2篇；出版专著2部、参编教材3部；多次指导学生在全国性英语竞赛中获奖。曾获“山东省十佳大学外语青年教师教学能手”称号。
