5月7日下午，兴隆山校区群楼4302多功能教室内气氛热烈。新工科教研室全体教师齐聚于此，以“英语助力新工科：培养全球视野的工程师”为主题，开启了2025年度“本科教学质量文化月”教学沙龙活动。

本次沙龙围绕四大核心议题展开深度研讨：内容融合创新——如何将工科专业知识与英语语言教学有机衔接，设计既遵循语言学习规律、又精准对接工科需求的教学内容与实践活动；模式探索实践——项目式教学、案例教学、线上线下混合式教学等创新模式，在“英语+新工科”融合课程中该如何优化应用；能力素养提升——针对工科学生的认知特点，怎样有效激发英语学习内驱力，提升自主学习能力，同时强化跨文化交际意识与全球视野培养；教师发展路径——新工科背景下，英语教师需要构建哪些跨学科知识体系，如何通过专业发展提升跨学科教学胜任力。

研讨现场，各课程组教师带着教学一线的实践案例与真实困惑积极发声。尽管经历了上午四节连堂课的教学任务，老师们仍以饱满的热情投入研讨，既有经验的分享，更有问题的共商，形成“实践反哺理论、研讨促进教学”的良性互动。

本次沙龙如同教学智慧的交流驿站，促进了教师间的教学交流与分享。教研室在本年度“教学质量文化月”中后续还开展了“同听一堂课”课堂观摩活动，通过现场记录、即时交流等方式，将研讨成果快速转化为教学实践，持续优化教学设计，为培养具有国际竞争力的新工科人才提供坚实助力。