陈独秀曾说，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身”。榜样于后人，则如灯塔，如新竹新生于旧竹枝，如滚滚河沙中璀璨的金砾；榜样于学子，则为激发思想，使其焕发出强烈光辉的力量。

马文啸，男，外国语学院 2016 级英语与国际政治双学位专业本科生，已保送至山东大学国别与区域学专业攻读硕士研究生。中共党员，历任校学生会部长、院学生会主席、院团委副书记、辅导员助理等职，现任山东大学学生就业创业中心行政助理、山东大学全球治理与国际组织发展协会主席，2020年7月起于济南市纪委监委实习。曾获联合国青年领袖精英班优秀学员、全国高校联合国知识竞赛特等奖、山东省优秀学生干部、山东省社会实践先进个人、山东省青年志愿服务先进个人、山东大学“榜样的力量”学生年度人物、山东大学十佳共青团员、山东大学优秀团干部、山东大学外国语学院优秀党员等荣誉表彰。参与5项科研课题，主持1项全校2项之一的文学类国家级大学生科创基金项目，获国家奖学金、山东大学优秀学生奖一等等 7 项奖学金类荣誉，2020年11月以全国25人，本科生15人，文科生（本科）唯一1人身份获2020年度宝钢优秀学生特等奖。在思想引领、学术科研、社会工作、社会实践、志愿服务、创新创业、海外经历、专业竞赛、文体活动等领域全部做出省级及以上级别优异成绩，共计获荣誉表彰 57 项，含国际级 2 项，国家级 8 项，省级 7 项，校级 24 项，院级16项。为了学习榜样力量，提升自我修养，我们对马文啸进行了采访。

人生在勤，不索何获

在学习之余，马文啸还参加了许多科研活动、专业竞赛、社会工作以及志愿活动，甚至会设定每日体育锻炼的目标，在合理分配时间的基础上，做到面面俱到，他对此很有心得：

接受了多年中学应试教育的我，初入氛围轻松自由的大学，一度没有明确的目标，显得有些不知所措。当时真的不适应自学，以至于我的学习成绩位于班级中后游。在大一接近尾声的某个夜晚，我躺在自己的床上辗转反侧，这一年学习工作生活的画面缓缓地在脑海中铺展开来，我不禁重新思考起这个问题，“我究竟想要什么样的大学生活？当时我想，我希望我拥有一个丰富多彩的大学时光，将来回忆起时不要留下遗憾。在拥有了源动力之后，我开始突破自己的舒适圈，在思想引领、学术科研、社会工作、社会实践、志愿服务、创新创业、海外经历、专业竞赛、文体活动等领域漫漫求索。

我想要尝试的方面非常广泛，时间就成为我最珍贵的东西。根据我个人的理解，专业学习与其他方面的时间精力分配不是必然冲突的关系，而有充足的协调空间。第一，学习和其他方面的探索都需要大量的时间和精力投入，所以我特别注意提高时间管理能力，有效利用每个课间、饭后和睡前的碎片化时间，并且提高时间利用效率；第二，学习需要持续时间的投入，而其他各方面事务既有长线的，更多的则是临时性的，我在学习和其他事情间建立起舒适的节奏感，改变“单线程”思维模式，转变为“多线程”的将所有事情同时分步骤一揽子解决的方式。我给自己制定了“八十六”的作息计划，早上八点开始学习工作、晚上十点完成既定任务、一周六天忙碌只留一天休息。为了保证高效地利用时间，这样自律的日子我一坚持就是近四年。虽然刚迈出改变的第一步非常困难，但是为了收获充实而有意义的大学时光，我乐此不疲。无论时间怎么拆分，人的精力总是有限的，我深谙这一道理，因此有着明确的长短期目标和计划。我没办法在所有领域平均用力，只能在某个时间段重点攻克，2018年的重心是社会实践，2019年倾向于海外经历，2020年则是志愿服务，专业学习和学生工作则放在平时。

在学习之外，马文啸还担当过国家级大学生科创基金项目组负责人。在进行学术研究时，他对大学生提升学术创新能力提出了自己的看法：

与理工医学科相比，人文社科的学生要做出令评选单位认可的创新成果难度较大，从本次宝钢优秀学生特等奖获奖学生的专业情况可以窥见一二：本次全国25位优秀学生特等奖获得者中，本科生中除我之外都来自理工医学科；山东大学前两年的获奖者中，一位来自电气学院，一位来自基础医学院。由于学科性质等原因，人文社科的学习是一个厚积薄发的过程，本科阶段是需要积累和沉淀的，往往到博士、从事科研之后才能有所领悟创新。

而且就外语类专业来说，更多得倾向于掌握、运用一门语言，创新对我来说也比较困难，我的创新之路也才刚刚开始。尽管如此，我一直为创新不断努力着，最终能够有所收获。我把创新分成两个方面，一个是突破式创新，一个是从无到有式创新。我更多做得是前者，在现有基础上取得一些小的突破。在今年新冠肺炎疫情的大背景下，结合热点时事，我主持了一项题为“基于评价理论的中美主流报刊对美联邦政府新冠肺炎疫情期间行动评价的比较研究——以《中国日报》与《纽约时报》为例”全校2项之一的文学类国家级大学生科创基金项目，以期从语言学的视角探究国际关系，从学术层面提升自己发现问题、解决问题的能力。虽然功能语言学中评价理论早已有之，但是将它很好地运用到最新的现实需要，就可以称之为创新。

作为今年宝钢优秀学生特等奖获得者中唯一的人文社科类专业本科生，文艺体多开花的马文啸抱着对学弟学妹的祝福，对外院学子今后的学习与发展方向提出了一些建议：

第一，多去体验。我们由于从小长期待在学校环境中，对真实的社会、真实的世界缺乏了解，我通过参加社会实践、志愿活动和海外项目，察觉到了自己之前局限的眼界，同学们应该多去走、多去体验，来触摸社会和世界的真实模样。第二，突破自己的舒适圈。如果自己在一个领域已经十分擅长，那么不妨将一部分精力用于探索未知领域，比如不要一直局限在熟人圈中，多认识新朋友。第三，在自己的专业学习之外多了解其他领域知识，扩展自己的知识面。我每天会拿出一个小时的时间来阅读，而这些书籍往往是心理学、社会学等非专业领域书籍，这些知识能使我更全面的理解了这个世界。第四，在大学期间找到自己真正喜欢的方向。要先了解自己，给自己一个明确的定位，知道什么事情能够给自己带来满足感，并结合优秀前辈的经验，尽早确定自己准确的方向。第五，不要担心风险，不要害怕错误。试错是人生必经的，而大学期间的试错成本是相对较低的，应该充分抓住每个机会去尝试，不要太过衡量利益得失，在大学阶段所有经历都是一笔财富，我们都能从中学到有用的东西。第六，脚踏实地，谦虚笃行。我们不一定要做最优秀的人，但我们要尽力做最好的自己，在自己参与的每个活动、每个项目中尽自己最大努力，享受奋斗的过程，把结果当做附属品。

志之所趋，无远弗届

曾在班级、院级、校级的多个组织中担任不同的职位，马文啸在组织管理与友爱同学中拥有一些心得：

学生工作对我来说首先是我自我实现的方式。前几天读了一本心理学的书，书中观点指出利己和利他的人没有本质区别，都是为了满足自己的心理需求，而我恰恰就是这种能从为别人服务和帮助他人中找寻到快乐的人。学生工作给了我一个能将想法转化为切切实实的服务性工作的平台。其次，学生工作也是我大学生活中除学习之外最重要的成长平台，正是因为有三年学生工作的经历，我从能力和心态方面都发生了质变，能力上我在文字工作、活动举办、项目管理等方面都娴熟于心，而在心态方面我养成了不急不躁、追求卓越的品格。

刚刚接手学生工作时，我自己是一个“天真单纯的理想主义者”，遇到事情喜欢不计条件、不计后果的向前冲，但是在工作的开展中，我慢慢领悟到，还是要讲方法、讲节奏、讲规则。与学习时面对书本上冷冰冰的知识不同，学生工作需要与人打交道，之前作为外语学院辩论队的一员，我乐于和人交流，乐于与别人碰撞观点，这是我的工作优势所在。同时也是在与大家的交流中，我发现作为辩手的思维逻辑并不能完全生搬硬套到工作中，辩论式的交流倾向于用自己的观点去说服别人，然而工作中的交流是分享理解每个人的观点，达成一个有利于大家的共识。于是我积极转换工作思路，在不断自省中变得更加沉稳务实。

除了在学校组织团体中担任领导角色，马文啸还多次带领社会实践与创新创业队伍。他在关于带领团队参加赛事、项目活动等方面有一些可以分享的心得与感悟：

我在学校团队、国家级赛事、国际性项目中有过十几次担任队长的经历。首先，我认为作为一个团队的领导者，从根本上说不是成为一个发号施令的指挥者的角色，而是成为一个对团队和每个成员负责的服务者的过程。在这个过程中，首先我会为团队确立目标但同时又不会对成员造成压力，也许团队承担着成绩压力或者学校荣誉，但这些压力应该压在我的身上，而不是团队成员的身上，给予团队的应该是方向感，而不是压力。然后，我会先经过自己的周密思考，对行程安排、对外联络、材料整理、团队建设、新闻宣传、任务分工等工作做出布置，同时自己承担主要工作。最后，在这个过程中一定要多沟通、多反思自己想的是否就是正确的，我完全相信每个团队成员，会将他们的正确想法经过协调后转化为团队的行动。

这些年来令我回忆深刻的片段有很多，但大多都不是集中在取得成绩、获得荣誉的那一刻，而是在那些或苦或甜的日子里和朋友们奋斗的日子。比如迎新前的暑假一遍一遍的修改迎新方案；外国文化节闭幕式汇演正式开始前的晚上熬夜到凌晨两三点检查各项分工细节是否妥当；全国大学生外交外事礼仪大赛决赛前和“战友”们聚在宾馆的房间里进行比赛模拟演练到半夜……这样的例子还有很多，那些荣誉啊证书啊可能对我来说只是对我们努力的认可，而最重要的是我们那些一起奋斗、一起努力的过程。

除此之外，马文啸还曾参与联合国国际劳工组织举办的联合国青年领袖精英班，拥有丰富的志愿服务经历，并正于济南市监委开展实习，他的海外经历与基层见闻无疑对目前的工作产生了一定的影响：

我曾参加联合国青年领袖精英班并带领山大团队参访联合国欧洲办事处、国际劳工组织、世界卫生组织总部等，之后更是一直在山大国际组织人才培养与推送工作战线奋斗。我曾站在位于日内瓦市中心的联合国欧洲总部——万国宫门前，看着迎风飘摇的万国旗林而遐想。作为联合国青年领袖精英班的一员，我在 此参访，用心触摸联合国维护国际和平与安全的宗旨，体会世界大同理想的美好， 学习 2030 可持续发展目标的恢弘，见证“人类命运共同体”理念的实践，思考身为新时代的中国青年如何参与擘画这幅宏伟的时代蓝图。我还曾站在日内瓦世界卫生组织总部门前，注视着相机镜头里 由蛇盘绕的权杖与联合国标志所组成的会徽。在这世界上最权威的卫生健康机构， 我倾听世卫组织助理总干事 Dr. Ren Minghui 的精彩演讲，其中以非典为例说明紧急卫生事件对于全球秩序可能造成的毁灭性影响。场下的我没有想到，这句论断竟一语成谶，世卫组织也即将在几个月后成为另一场全球性灾难的焦点。海外国际组织经历开阔了我的国际视野，让我树立了投身全球治理与国际组织的梦想。

身为新时代的中国青年，灾难面前我无法也不愿将自己置身事外。面对汹涌未知的疫情，我想贡献自己的力量。2020 年 2 月 14 日，我站在凄风寒雨交织的社区防疫值守点，守护着笼罩在新冠肺炎疫情恐怖中的一方净土。疫情中我成为一名志愿者，加入党员突击队坚守 3 个基层乡村和社区。有许多细节令人难忘，在低温、大风、雨水等恶劣的环境中，测温仪屡屡失灵，只能揣在怀中。又有许多时刻令人感动，例如老大娘的一声感谢，情人节收到居民的鲜花。混杂着雨水与汗水，我的心里却喷涌着勇气与感动。人除了要“顶天”，更要“立地”，基层经历让我懂得无论有多辽阔的梦想，都要从身边温暖和帮助他人做起。

不啻微芒，造炬成阳

作为“公译战疫”翻译平台的创立人，马文啸提到了促使他产生创立翻译平台的因素：

2020注定是不平凡的一年，新冠肺炎疫情牵动人心。在这次疫情中，医疗用品标准说明、国际援助物资使用、基层社区涉外工作、口岸防境外输入等都亟需大量外语翻译服务力量的支援。这启发了我们，作为一流大学的外语专业学生，应当在国家和社会需要的时刻及时到位，为抗击疫情贡献力量。

因此，我们发动联合各专业的同学一起，希望借助高校为主的外语人才资源，成立一个提供公益翻译服务的“公译战疫”平台，截止至今，平台已经汇集七个语种350余人的翻译团队。

在翻译平台的创立及运行期间，马文啸也曾经遇到过许多困难，但他都一一克服，并凭借从困难中吸取的经验，更进一步。马文啸提到，初创“公译战疫”翻译平台，他遇到了很多挫折，但出乎他意料的是，这一公益倡议一经发出，就得到了很多山大本硕博同学、专业老师的热烈反应，“我发布了通知以后，一个小时左右就有接近两百个人加入”。学院领导、校团委、学工部、就业创业指导中心及国际事务部老师也对翻译平台提供了十分大的支持。

在创建、管理、运营“公译战疫”翻译平台中，马文啸感受到了山大人勇于奉献的热情和共同抗疫的决心。在同团队成员一起做大做优翻译平台，寻找到更多志同道合的伙伴，为社会提供更多帮助的梦想的鼓励下，他一直坚持着，从未放弃任何努力的机会。

最后，马文啸认为，目标和规划是一个人走向成功的基石。他强调，“一定要明确自己想成为什么样的人，要树立清晰的目标，并要为此不断努力，不断追求”。因此，作为外院学子，同学们一定要多方面剖析自己，明确自己内心真正想要的，自己真正想成为的人，并为之不懈奋斗。他希望学弟学妹们能早日找到自己内心的目标，做好规划并努力追求，为国家献上自己的一份力量。

“向上向善，温暖笃行”，马文啸一直秉持着这样的理念，在不断突破自我的道路上奋力前行，他时刻肩负着青年人的使命，向中国、向世界展现山大学子的青春风采。在他看来：“榜样的力量，首先是服务的力量。”他用实际行动感染、激励着青年学子以坚定的信念、昂扬的斗志、奋发的精神迎接时代的挑战，他以永远向上的精神书写人生：成为更好的自己，拥有榜样的力量！

（图文排版/安倩、黄桑柔）